CORNEILLE : Comment bien aborder l’apprentissage de la lecture ?
Voici ce que je dis à mes élèves à l’entrée en CP : « Tu sais déjà lire, mais tu ne t’en es pas rendu compte ! » En effet, à son arrivée en CP, l’enfant sait déjà lire les prénoms des élèves de la classe, le nom des jours, parfois les couleurs et les petits mots réguliers comme « le », « la », « maman », « papa », « moto », etc. Si l’enfant est mis en confiance, il sera prêt pour la belle aventure de la lecture. Bien sûr, il faudra s’entraîner régulièrement, comme pour apprendre à marcher ou à pédaler. Mais chacun avance à son rythme et tout le monde peut y arriver. Surtout, l’enfant qui apprend à lire ne doit pas s’inquiéter : ce n’est pas parce qu’il saura lire que Papa ou Maman ne lui liront plus d’histoire le soir à la maison.
